მეცხრე დღე

მეცხრე დღეს შევქმენით ბლოგის რუბრიკები,ბიოგრაფიული მონაცემები, პროექტის დასახელება,სტატისტიკის რუბრიკა,ბლოგის სტუმრები, ბლოგის არქივი,დავაკომენტარეთ სამი რეფლექსია, წაროვადგნეთ პროექტისა და მოსწავლის ნამუშევრების პრეზენტაციები, ჯგუფის თითოეულმა წევრმა კომენტარები გავუკეთეთ ერთმანეთს,რომლებშიც ჩვენი დამოკიდებულება გამოვხატეთ  ერთმანეთის მიმართ.

მერვე დღე

ტრენინგის მერვე დღე დავიწყეთ ჩვენი საქაღალდეებისა დაპრეზენტაციებისგადახედვით და შესწორებით.გავეცანით საავტორო უფლებების პრეზენტაციას,,გამოყენებულილიტერატურის შაბლონს(მარტივი)MALA.APA და შევინახეთ საავტოტო უფლებების საქაღალდეში,,ჩვენი საქაღალდეები ავტვირთეთ  Drivze და გავაზიარეთ ბლოგზე და გავუგზავნეთტრენერს ჩვენი ბლოგის მისამართი.

მეშვიდე დღე

დღემ წარმატებით ჩაიარა.გავაგრძელეთ სასწავლო პროექტის გეგმაზე მუშაობაკერძოდ სასწავლო პროცედურებზე, დიფერენცირებულ სწავლებაზე, და სასწავლო პროექტისათვის საჭირო რესურსებზე.

მეექვსე დღე

დღევანდელი  დღე საკმაოდ ნაყოფიერი იყო. შევადგინეთ  მოსწავლის ნამუშევრის შეფასების რუბრიკა,გავაგრძელეთ სასწავლოპროექტის გეგმაზე მუშაობა,დავიწყეთ სასწავლოპროცედურების შედგენა.

მეხუთე დღე

დღევანდელი დღე  იყო საოცრად საინტერესო.დავასრულეთ მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი, პროექტის საქაღალდე გადავიტანეთ ფოსტის დისკზე,დავამატეთ შევქმენით ფურცლები ფურცლები,და დავამტეთ მენიუს ზოლი.

მეოთხე დღე

დღევანდელი დღე იყო საკმაოდ ნაყოფიერი,გავეცანით შეფასების სხვადასხვამეთოდს,მოსწავლეზე ორიენტირებული სხვადასხვა სწავლების სტრატეგიებს.ინტერნეტიდან გადმოვწერეთ სურათები, შევქმენით მოსწავლის სავარაუდო ნამუშევარი.ასევე შევქმენით შეფასების დროის  ჩარჩო.

მესამე დღე

დღევანდელი დღე იყო საკმაოდ ნაყოფიერი.,უპირველეს ყოვლისა, პროექტის გეგმაში შევავსეთ სასწავლო მიზნები და შედეგები, დავსვით მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვები,მერე გავაკეთეთ  powerpoint-ში პრეზენტაცია,სახელი შევუცვალეთ ჩვენს პრეზენტაციას და გადავიტანეთ drive ზე